Je laat eigenlijk alle dingen die rechtstreeks te maken hebben met de relatie leerling school, leerling docent, of leerkracht, alles wat in die relatie er toe doet, dat leg je dan in het klein.
Alles wat rechtstreeks de leerling boeit dat leg je aan de voorkant neer. En alles waar de leerling nooit naar vraagt dat kun je aan de achterkant best gezamenlijk regelen, want daar zit kennelijk het onderscheid ook niet op.
Aldus Jaap Peters, coauteur van "Het Grote Rijnlandboekje", in een Tjipcast interview met Tjip de Jong over Rijnlands denken en doen.