Toen het georganiseerde onderwijs 2.500 jaar geleden in Griekenland begon, ging het daarover: hoe moet je je leven leiden om zo gelukkig mogelijk te worden?
Nu leren we mensen wiskunde en talen en dat is belangrijk. Maar je zou mensen ook kunnen onderwijzen in geluk.
Organisaties bij de overheid, in de zorg en het onderwijs moeten begrijpen dat het inperken van autonomie de kans op een burn-out en andere klachten vergroot. Je raakt ook de mensen kwijt die je graag wilt hebben. De mensen met de grootste behoefte aan autonomie zijn vaak creatiever. Op een gegeven moment ben je die mensen allemaal kwijt, die hebben er geen zin meer in. Dat is een serieus probleem.
Je kunt veel doen. Stap één is domweg regels afschaffen die niet nodig zijn, vergaderingen schrappen en mensen zelf de ruimte geven om werktijden en vakanties te regelen. De regeltjesgekte vormt het grootste probleem.
Aldus Ap Dijksterhuis, hoogleraar sociale psychologie, in het Vox magazine van de Radboud Universiteit in Nijmegen.
